Chancengerechtes Lernen

Jedes Kind startet seinen Weg mit einem anderen Rucksack – ob klein oder groß, leicht oder schwer. Damit alle die gleichen Chancen haben, setzt das Land mit gezielten Angeboten früh an. 

Sprache als Schlüssel zur Welt

Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Sprachbildung, denn Sprache ist der Schlüssel zur Welt und zu echter Chancengleichheit. Im Kindergarten bringen Erzieherinnen und Erzieher den Kleinsten die Sprache durch Spiele, gemeinsames Singen und Vorlesen von Geschichten näher. Beim Projekt "Lesereise M-V" wird jedem Kind ein Buch mit Geschichten geschenkt, um die Freude am Lesen zu wecken. Krippe, Kindertagespflege, Kindergarten und Hort sind in Mecklenburg-Vorpommern beitragsfrei und schaffen faire Startbedingungen für alle Familien.

Behutsamer Übergang in die Schule

Damit der Übergang in die Grundschule gelingt, arbeiten pädagogische Fachkräfte und Eltern eng zusammen. Einheitliche Stammdatenblätter tragen dazu bei, dass wichtige Informationen zum Lern- und Entwicklungsstand eines Kindes weitergegeben werden. In der Grundschule steht die Förderung der grundlegenden Fähigkeiten Lesen, Schreiben und Rechnen im Mittelpunkt. 

Startchancen-Programm und Ganztagsausbau

Dort, wo Kinder es besonders schwer haben, stärkt das Startchancen-Programm Schulen mit zusätzlichem Personal und Angeboten. Interkulturelle Coaches helfen Familien mit Migrationsgeschichte. Das Land baut auch die Ganztagsbetreuung aus –ein weiterer Schritt zu mehr Bildungsgerechtigkeit. So lassen sich Privat- und Erwerbsleben leichter miteinander vereinbaren.

Der Wechsel an eine weiterführende Schule ist für viele Kinder ein großer Schritt. Damit dieser Übergang gelingt, setzt Mecklenburg-Vorpommern auf das längere gemeinsame Lernen über sechs Jahre hinweg. Zu Beginn jedes Schuljahres helfen Wiederholungsphasen dabei, gelerntes Wissen zu festigen.  

Stärkung der Kernkompetenzen und durchgängige Förderung

Mit einer neuen Stundentafelverordnung werden die Fächer Deutsch, Mathematik und Englisch gezielt gestärkt. Flexible Stunden ermöglichen individuelle Förderung, damit niemand auf der Strecke bleibt. Regelmäßige Lernstandserhebungen zeigen, wo ein Kind Unterstützung braucht.

Frühwarnsystem für gezieltere Hilfe

Ein Frühwarnsystem sorgt dafür, dass Schülerinnen und Schüler, deren Versetzung gefährdet ist, frühzeitig Unterstützung erhalten. Ziel ist es, die Zahl der Schulabbrüche zu senken und jedem Jugendlichen einen erfolgreichen Abschluss zu ermöglichen. 

Schulausgangsphase mit mehr Flexibilität

Mit der Flexiblen Schulausgangsphase ab dem Schuljahr 2026/2027 schafft das Land ein Angebot für Jugendliche, die mehr Zeit und Orientierung brauchen. In der Praxisorientierten Berufsreife lernen die Schülerinnen und Schüler mit einem hohem Praxisanteil in Betrieben und verknüpfen ihre praktischen Erfahrungen mit dem Unterrichtsstoff in der Schule. 

Das Freiwillige 10. Schuljahr an Regionalen und Gesamtschulen richtet sich an Schülerinnen und Schüler, die mehr Zeit zum Lernen brauchen. Außerdem gibt es flexible Lerngruppen für psychisch oder sozial belastete Jugendliche.

Berufliche Orientierung stärker im Fokus

Das Konzept „Alle werden gebraucht!“ begleitet Kinder und Jugendliche von der Kita bis in die weiterführende Schule bei ihrer Beruflichen Orientierung. Schon früh gibt es altersgerechte Angebote, damit sie später gezielter den Beruf ergreifen können, der am besten ihren Neigungen entspricht.

Der Weg von der Schule in das Berufsleben ist ein entscheidender Schritt im Leben junger Menschen. 
Flexible Übergänge ermöglichen Jugendlichen, ihren Lebensweg zu gestalten. 

Schulartübergreifende Sprachbildung festigen

Eine starke, schulartübergreifende Sprachbildung gibt Jugendlichen Selbstvertrauen, stärkt Chancengleichheit und ermöglicht es ihnen, aktiv am gesellschaftlichen Leben teilzunehmen. Sie erwerben damit auch die Kompetenzen, sich Wissen selbst anzueignen und sich darüber auszutauschen.

Berufliche Schulen mit verschiedenen Angeboten

Die beruflichen Schulen in Mecklenburg-Vorpommern bieten Jugendlichen vielfältige Möglichkeiten: Schülerinnen und Schüler können sich auf einen Beruf vorbereiten, einen Beruf erlernen oder sie nutzen die Möglichkeit, schulische Abschlüsse wie die Berufsreife zu erlangen oder das Abitur abzulegen. 

Schulen in herausfordernden Lagen werden über das Startchancen-Programm unterstützt – durch zusätzliches Personal, moderne Ausstattung und gezielte Sprachförderungsangebote für Schülerinnen und Schüler.

Projekt „AVdual“ – Ausbildungsvorbereitung mit Zukunft

Das neue Modell „AVdual“ (Ausbildungsvorbereitung dual) hilft Jugendlichen, die ihre berufliche Richtung noch suchen. Außerdem bietet es ihnen die Chance, die Berufsreife zu erlangen – ein wichtiger Schritt auf dem Weg in eine erfolgreiche Zukunft.